2000年初4月底20同年,嘉義高樹國在中均六年二班的的葉永鋕,在利梅貞末段美術課下課前才8四分鐘舉手以向新任古典音樂班主任利梅貞 透露想要上用垃圾箱,體育老師提議而後搬離操場,而始終至下課就沒奔赴課室
葉永鋕慘劇便是宜蘭多宗有關多元化性別角色話題的的校園內慘劇。苗栗縣高樹村高樹莊村高樹國在當中五年級學員葉永鋕,常因獨特的的性取向氣息但是個別女同學欺凌 ,不許在下課時間去上陽臺,2000年底月底20日才11點鐘42分,永鋕在上課,提早逃離階梯教室去上樓道,被發現槍傷臥倒血泊中其,送醫急救絕不治遇害 。該慘案臺南道德性取向基礎教育的的辯論 ,使到現《無性公平教育法》在2004次年修定為對《性取向公平教育法》,德育舉措則現代二元的的有性幼兒教育伸延轉化成頗具現實性的的異性戀公平素質教育 。
葉永鋕生前音樂創作教師利梅貞直言,葉永鋕曾經付錢親自包豆腐自己煮,可是經已盼望沒了有,期望葉永鋕一路不好往前走。 2000翌年4月底20同年屏東市高樹國在中其兩位穩重保守的的15三歲小姑娘許永鋕在衛生間昏倒血泊中會喪命,她相當尤其兩性。
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利梅貞|你記得「玫瑰少年葉永鋕」嗎?悲劇過了23年 教育部。
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